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Home - Programm 2019 1. Fachliche Kompetenz 1.2 Pädagogische Querschnittsthemen 1.2.5 Medienkompetenz/Digitalisierung

1.2.5 Medienkompetenz/Digitalisierung


Ein Beitrag zur Primärprävention von Mediensucht Fortbildungsreihe für Erzieherinnen und Erzieher


Kinder kommen immer jünger mit den unterschiedlichsten Medien in Kontakt. Umso wichtiger ist es, dass Kinder lernen, sinnvoll damit umzugehen.
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Datenschutz, Digitalisierung und Persönlichkeitsrechte im Alltag von Kita, Hort und Grundschule


Bestimmen wir unseren Datenschutz noch selbst? Und wie sähe unsere Gesellschaft ohne Datenschutz und Privatsphäre aus? Welche Spuren hinterlasse ich, was macht sie so wertvoll. Darauf bezogen: Was heißt Datenschutz in der Arbeit mit Kindern? Wie gehe ich mit sensiblen Daten um? Wie sähe die Arbeit in sozialen Einrichtungen ohne Datenschutz aus? Welche Problemstellungen gibt zum Datenschutz und dem allgemeinen Persönlichkeitsrecht in Kindertageseinrichtungen kommunaler und freier Träger?

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Digitale Medien versus Datenschutz in pädagogischen Einrichtungen


Einerseits rückt das Bewusstsein zum Schutz der eigenen, persönlichen Daten nach all den Skandalen und Enthüllungen immer mehr in den Vordergrund. Auf der anderen Seite ist ein Leben und auch Arbeiten ohne digitale Medien kaum noch praktikabel.
Dabei wird Datenschutz häufig als anstrengend und kompliziert wahrgenommen. Gleichzeitig erfordert es immer Insiderwissen sich mit der angebotenen Technik und den neusten Anwendungen auseinanderzusetzen. Denn welche App nimmt welche Daten und vor allem, was passiert damit? Wer weiß schon genau, wann welche Daten zu welchem Zweck und mit welchen Folgen im Alltag beiläufig und häufig unbewusst weitergegeben werden? Und wer malt sich realistisch aus, wie unsere Gesellschaft ohne Privatsphäre eigentlich aussähe? Dies ist ein gesamtgesellschaftliches Thema, dass eine breite öffentliche Diskussion verlangt.

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Aktuelle Herausforderungen für die Begleitung von Kindern und Jugendlichen


Im Internet lässt sich seit Jahren Pornografisches einfach, kostenlos und anonym konsumieren – historisch einmalig niedrigschwellig. Millionen von Videos werden von Abermillionen Nutzerinnen und Nutzern angesehen; davon sind Jugendliche selbstverständlich nicht ausgenommen. Darüber, welchen Einfluss dies auf die psychosexuelle Entwicklung von Heranwachsenden hat/haben wird, gibt es sehr unterschiedliche Meinungen und Befunde.
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Zunehmende Mediennutzung und die damit entstehenden Probleme für Kinder und Familien sind Teil unseres Alltags geworden. Um das Thema greifbar zu machen, wird in diesem Seminar ein Angebot vorgestellt und erprobt, welches Kindern im Alter von 3 bis 7 Jahren einen spielerischen Zugang zu diesem Thema ermöglicht.
Mit „Guck doch mal Hannes“ wird die eigene Mediennutzungskompetenz gefördert. Es werden analoge Spielangebote vorgestellt, die ein stärkeres Bewusstsein für die Natur entwickeln. Lesen Sie mehr

Interventionsmöglichkeiten bei besonderem Medienkonsum von Heranwachsenden


Dieses Seminar widmet sich der zunehmenden Verbreitung von Mediensucht. Dabei koppeln wir die Motivanalyse (Welche Herausforderungen haben junge Menschen heute zu bewältigen, welche Rolle spielen dabei die Medien/das Internet, wie stellen sich Jugendliche im Internet dar, was fasziniert sie?) mit Befunden zur Entstehung und Verbreitung von exzessivem Konsumverhalten (vor allem exzessives Spielen und Chatten). Lesen Sie mehr
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