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- Deutscher Kinder- und Jugendhilfepreis 2018: Politische Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe

Home - Programm 2019 1. Fachliche Kompetenz 1.1 Pädagogische Arbeit mit Zielgruppen 1.1.3 Sozialpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen von 6-18 Jahren und jungen Volljährigen

1.1.3 Sozialpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen von 6-18 Jahren und jungen Volljährigen


Das Seminar soll dazu anregen die musikalischen Phantasien und Wünsche der Kinder aufzugreifen und soll zeigen, wie Sie mit einfachen Mitteln mit Kindern als Band musizieren können.

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aus schwierigen Verhaltensmustern herauszukommen


Ein Programm des sozialen Lernens nach dem Konzept von Ben Furmann und Tapani Ahola für Kinder von 6-10 Jahren

Kennen Sie das auch? Sie reden und reden, Sie vereinbaren und kontrollieren - und dennoch kommt das Kind nicht aus seinem störenden Verhaltensmuster heraus. Lesen Sie mehr

Spiel- und Bewegungsräume sind Bildungsräume


Für Kinder ist es nur natürlich zu lernen. Dies geschieht über Bewegung – im freien Spiel. Der von der Natur dafür vorgesehene Platz ist die Kindheit. Die Kinder haben ein Recht auf Kindheit, Spielen, Bildung.
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und jungen Volljährigen erkennen und verstehen


Im Seminar wird die Entstehung und Entwicklung psychischer Störungen und ihre Abgrenzung zu hirnorganischen Erkrankungen thematisiert. Darüber hinaus werden Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die psychische Auffälligkeiten zeigen, anhand konkreter Fälle aus dem Berufsalltag der Teilnehmenden diskutiert. Lesen Sie mehr
Stationäre Hilfen wie die Unterbringung in einer Pflegefamilie oder im Heim werden oft mit Eintritt in die Volljährigkeit beendet. Das stellt die betroffenen jungen Menschen vor besondere Herausforderungen, denn sie müssen ihren weiteren Lebensweg zumeist mit wenig Unterstützung bewältigen.
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Seit 10 Jahren führt die Bildungsstätte Schabernack das dreitägige Seminar für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Tagesgruppen in Mecklenburg – Vorpommern durch. Die Teilnehmenden setzen sich dabei mit den aktuellen Herausforderungen dieses Arbeitsfeldes im Rahmen der Hilfe zur Erziehung auseinander. Neben der Reflexion der alltäglichen Arbeit in den Tagesgruppen und dem damit einhergehenden Diskurs zu konzeptionellen und strukturellen Rahmenbedingungen beschäftigt sich dieses Seminar mit den Themen Netzwerkarbeit und Unterstützung von Kindern mit Förderbedarfen. Des Weiteren besteht die Möglichkeit zum Austausch zu den Themen Dokumentation und Digitalisierung in der Tagesgruppenarbeit. Nicht zuletzt können Fallbeispiele unter Wahrung des Datenschutzes besprochen werden.
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Unser Ernährungsverhalten hat nicht nur Einfluss auf unsere Gesundheit, sondern wirkt sich auch auf Umwelt und Natur aus. Damit eignet sich die Ernährungsbildung für Kinder von 6 bis 10 Jahren, um einen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu leisten. Dieses Seminar vermittelt den theoretischen Hintergrund zu BNE sowie gesunder Ernährung und gibt praktische Anregungen zur nachhaltigen Ernährungsbildung für Kinder im Grundschulalter.
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Das Seminar besteht aus folgenden drei Teilen:
Teil 1 – Einführungstag
Teil 2 – Umsetzungsphase
Teil 3 – Reflektion- und Vertiefungstag

Im Zentrum dieses Seminars stehen mobile Angebote für Kinder – und Jugendliche, die einen großen Anteil ihrer Freizeit in Peergroups im öffentlichen städtischen oder ländlichen Raum verbringen.
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Hütten bauen, Pfeil und Bogen herstellen, Schnitzen, Feuer machen und einfache Spiele aus Stöckern und Naturmaterialien fertigen … auch Kinder des heutigen Medienzeitalters lassen sich durchaus für diese alten Spiele begeistern.
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Der bildnerischen Gestaltung und ihrer Förderung in der frühen Kindheit wird immer mehr Bedeutung zugemessen. Die Entwicklung der kindlichen Zeichnung beginnt im frühesten Kleinkindalter. Sie verläuft - genau wie die Sprachentwicklung oder die motorische Entwicklung - in aufeinander folgenden Schritten.
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